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    幼儿园书本领大教案教案

    作者:ufijii 浏览数: 关键词: 教案 教案 书本 幼儿园

     幼儿园书的本领大教案教案

     活动目标:

     1.了解书的一般构成要素。

     2.知道书能够给生活带来许多有用信息,养成良好的阅读习惯。

     活动准备:

     1.课件:《书的本领大》。

     2.各种内容、大小、厚薄、形状不同的书(幼儿图画书、字典、立体书、袖珍书、科学书、故事书、教材等)

     活动过程:

     一、猜谜语 教师播放课件【谜语诗】,请幼儿猜谜语,点击书,揭开谜底。

     二、说一说:书的本领 1.教师:书有什么用?书能告诉我们什么呢? 教师再次播放【谜语诗】,引导幼儿理解谜语中的内容,了解书的用途。

     2.教师:今天老师带来了许多书,我们一起来看看这些书是什么样子的?书都告诉我们什么? 教师简要向幼儿介绍这些书的内容,并播放课件【图片欣赏】让幼儿初步了解:书包含丰富、有趣、有用的信息。

     3.教师小结:书能告诉我们很多有趣事情、有用的知识,给我们带来快乐。书的本领真大!

     三、书的一般构成要素 1.教师:这些书除了内容不一样,还有什么不一样的地方呢? 引导幼儿观察书的厚薄、形状、纸质、新旧程度、是否有插图等等方面的异同。

     2.请幼儿关注书共同的地方,包括封面、封底、书名、作者或编者的名字、出版社、定价、目录等。打开课件【书的构成】,教师引导,请幼儿观看并记忆。

     四、我会看书 1.教师:书的本领真大,我们小朋友们都爱看书。可是,你真的会看书吗?让我们看看究竟应该怎么看书 2.播放课件【谁会看书】,请幼儿自由说说阅读时有哪些注意事项。

     3.总结:我们平时读书时,要养成良好的习惯。阅读图书时,身体要坐正,不能躺在床上看书,不能在阳光下看书也不能在傍晚的时候看书(不能在强光或微光下看书),眼睛要与书保持一定的距离、不能离得太近等。

     活动延伸:

     组织幼儿参观附近的图书馆。引导幼儿观察图书馆的外貌,提醒幼儿安静地进图书馆,轻轻地、有礼貌地向工作人员打招呼。带领幼儿依次参观书库、阅览室、借书处、还书处,了解借书的大致流程。

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